Книга «Богатый папа, бедный папа» Роберта Кийосаки: Чтение на каникулах

Всем привет!

Эта книга наделала много шума в определённых кругах. Кто-то хейтит её, кто-то превозносит. Я же считаю, что это книга своего времени и возраста. Имея определённый багаж знаний, можно говорить, что это банальщина, а Роберт Кийосаки просто инфобизнесмен, который зарабатывает больше на своих книгах.

Я считаю, что даже из самой плохой книги можно что-то почерпнуть (к примеру опыт, что не нужно читать плохие книги ????). Я давно прочитал “Богатый папа, бедный папа”, точно не скажу, как сильно на меня повлияла книга, но некий щелчок был – факт.

«Богатый папа, бедный папа» якобы рассказывает о Роберте Кийосаки и двух его отцах—его настоящем отце (бедный папа) и отце его лучшего друга (богатый папа)—и о том, как они формировали его мысли о деньгах и инвестировании.Вам не нужно получать высокий доход, чтобы быть богатым.

Основной посыл книги таков, что люди всю жизнь учатся зарабатывать деньги, но не учатся управлять деньгами так, чтобы они работали на них. Богатые люди заставляют деньги работать на себя.

Выражения «бедный» и «богатый» используются Кийосаки, чтобы объяснить, какой тип поведения предпочтительнее для получения финансовой свободы. Дело не в том, чтобы судить о текущем состоянии своих финансов и богатстве.

Пять ключевых идей книги

  1. Бедные и средний класс работают за деньги. У богатых деньги работают на них;
  2. Важно не то, сколько денег ты зарабатываешь. Все дело в том, сколько у тебя денег;
  3. Богатые люди приобретают активы.

    Бедные и средний класс приобретают обязательства, которые они считают активами;

  4. Финансовая грамотность — это то, как вы управляете своими деньгами, когда их заработали, как вы не даете других забрать их у вас, как долго вы их сохраняет и приумножаете, и как заставляете деньги работать на вас;
  5. Единственный самый мощный актив, который у нас есть — это наш разум.

Книга «Богатый папа, бедный папа» Роберта Кийосаки: Чтение на каникулах

Уроки богатого и бедного папы

Урок №1: богатые не работают за деньги

Как Кийосаки создал свою первую компанию в 9 лет.

В возрасте 9 лет Роберт Кийосаки и его лучший друг Майк попросили отца Майка (богатый папа) научить их зарабатывать деньги.

После трех недель, проведенных за уборкой одного из многочисленных магазинов папы Майка за небольшую оплату (10 центов в неделю!), Кийосаки больше не мог этого выносить и все чаще задумывался о том, чтобы бросить работу.

Именно в этот момент Богатый папа решил дать ему свой первый урок о деньгах: некоторые люди уходят с работы, потому что им мало платят, другие же видят в этом возможность узнать что-то новое.

Работай, чтобы учиться!

Богатый папа попросил двух мальчиков поработать на него почти задаром. Действуя таким образом, он хотел подтолкнуть их к созданию собственного источника дохода.

Они открыли библиотеку комиксов для своих одноклассников, предлагая оплатить вступительный взнос: 10 центов за 2 часа чтения. Они платили сестре Майка 1 доллар в неделю, чтобы она присматривала за их бизнесом.

Вскоре они зарабатывали 9,50 долларов в неделю, не беспокоясь об управлении своей библиотекой. Так возникло их первое предприятие!

Урок №2: зачем учиться финансовой грамотности?

В школе не научат, как разбогатеть

Разрыв, который в настоящее время увеличивается между самыми богатыми и самыми бедными, не случаен. Одной из причин является система образования, которая призвана воспитать из вас работника, исполнителя (возможно не самого лучшего).

В школе не научат управлять финансами, как скопить стартовый капитал, как инвестировать. Скорее наоборот, вас будут учить как взять кредит, как купить квартирку в ипотеку.

Волевым решением вам необходимо найти ресурсы и обучиться финансовой грамотности и начать откладывать. И вопрос тут не в том, сколько вы зарабатываете, а в том, сколько вы можете начать откладывать.

Первый шаг к выходу из крысиных бегов — это ПОНЯТЬ РАЗНИЦУ МЕЖДУ АКТИВОМ И ОБЯЗАТЕЛЬСТВАМИ

Актив — это то, что позволяет его владельцу получать доход. В свою очередь обязательство ведет к возникновению расходов.

Виды активов

Для начала разберемся, почему ваше основное место жительства НЕ является активом:

  • вы будете работать всю жизнь, чтобы выплатить взятую ипотеку;
  • ваши затраты на техническое обслуживание составляют значительную сумму;
  • вы должны платить налог на недвижимость;
  • стоимость вашего основного места жительства может обесцениться, если рынок недвижимости упадет или вы совершите покупку на пике цикла;
  • вместо того, чтобы инвестировать в актив, который регулярно приносит деньги, вы погашаете свой ежемесячный кредит банку. Другими словами, настоящий хозяин вашего дома — банк!

Вот несколько примеров реальных активов:

  • квартира, которую вы сдаете в аренду и чья арендная плата, оплачиваемая арендатором, позволяет вам погасить ежемесячный платеж по ссуде, заключенной для приобретения недвижимости;
  • бизнес, который не требует вашего присутствия, но в котором вы являетесь основным акционером.

Вкратце, основные шаги для выхода из крысиных бегов:

  • поймите разницу между активом и обязательствами;
  • сконцентрируйте усилия на приобретении активов, которые приносят стабильный доход;
  • сведите траты и долги к минимуму;
  • откройте своё дело!

Урок №3: откройте свое дело!

  • Сохраните текущую работу, но начните двигаться к запуску своего бизнеса.
  • Кийосаки, часть своей зарплаты, инвестировал в недвижимость.
  • Всего за 3 года доход от инвестиций в недвижимость превысил его зарплату.

Затем он решил покинуть компанию и полностью посвятить себя собственному бизнесу. Он знал, что это был единственный выход из крысиных бегов.

Не нужно инвестировать все свои средства. Создайте диверсифицированный портфель активов.

Урок №4: налоги и большие корпорации

Подоходный налог впервые появился в Англии в 1874 году. В Соединенных Штатах он был введен в 1913 году. Первоначально план, согласно которому богатые вносили свой вклад в рост и развитие нации, позже был распространен на средний класс и бедных.

У богатых есть секретное оружие, чтобы защитить себя от высоких налогов — их компания. Компания даёт ряд преимуществ с точки зрения налогообложения.

Механизм, с помощью которого богатые минимизируют свои налоги, заключается в следующем:

Владельцы компаний Сотрудники компании
1. Зарабатывают деньги 1. Зарабатывают деньги
2. Тратят деньги 2. Платят налоги
3. Платят налоги 3. Тратят деньги

Другими словами: ПЛАТЯТ САМИМ СЕБЕ В первую очередь!

Кийосаки предлагает принять во внимание основные компоненты того, что он называет финансовым IQ:

Бухгалтерский учет. Придется освоить. Если хочешь инвестировать в фондовый рынок, потребуется некоторое понимание, чтобы читать годовые отчеты компаний, в которые планируется инвестировать. То же самое будет, если захотите открыть свой бизнес.

Инвестиционная стратегия. Общайтесь с инвесторами и наблюдайте за их поведением. Посещайте семинары по этой теме, читайте книги.

Закон рынка. Овладейте законом спроса и предложения. Ни один владелец компании не может добиться успеха, если он / она не овладел этими базовыми знаниями. Поймите потребности своих клиентов.

Закон. Чтобы ваш бизнес развивался правильно, вы должны обладать минимальным объемом юридических знаний. Если нужно, берите уроки!

Урок №5: богатые изобретают деньги

Уверенность в себе, связанная с высоким финансовым IQ, несомненно, будет вашим самым надежным союзником, когда дело доходит до достижения финансовой свободы. Конечно, вам нужно будет откладывать каждый месяц, прежде чем вкладывать деньги. Но одного этого недостаточно.

Используйте свое время с умом и найдите лучшие возможности для инвестирования накопленных средств.

По словам Кийосаки, в начале 90-х годов экономика Феникса была на самом низком уровне. Дома, купленные за 100 000 долларов, продавались за 75 000 долларов.

Он скупал конфискованные дома за 20 000 долларов, а затем он продавал их за 60 000 долларов, получая таким образом существенную прибыль.

Через 6 месяцев он получил общий чистый доход в размере 190 000 долларов всего за 30 часов реальной работы!

Вот этот факт конечно стоит проверить.

Урок №6: работайте, чтобы учиться, а не за деньги

СТАНЬТЕ ЭКСПЕРТОМ В МАРКЕТИНГЕ, УПРАВЛЕНИИ И КОММУНИКАЦИЯХ

Другое образование.

Школы готовят профессионалов, специализирующихся в определенной области. Важно получить знания в каждой области, те 20%, которые обеспечивают 80% добавленной стоимости вашего будущего бизнеса!

Это знание, которое Богатый папа передал Роберту и Майку. Майк унаследовал империю, которую оставил ему отец. В то же время Роберт создал свой собственный бизнес через недвижимость, запустив новые продукты и образовательные программы.

  • Управление денежным потоком
  • Управление системами (включая время, проведенное с семьей и друзьями!)
  • Управление персоналом

Книга «Богатый папа, бедный папа» Роберта Кийосаки: Чтение на каникулах

  1. Страх. Не действуйте исключительно на основании того, что считаете «правильным». Если не можете совершать какие-либо действия и не можете мыслить масштабно, возможно, вам никогда не удастся добиться успеха.
  2. Цинизм. Не слушайте людей, которые не дают себе возможности добиться успеха, но позвольте себе критиковать то, чего вы добиваетесь.
  3. Лень. Не участвуйте в крысиных бегах. Если вы почиваете на лаврах, вам никогда не избежать неудовлетворительной повседневной рутины. Будьте активны и настойчивы!
  4. Плохие привычки. Обычные расходы должны превратиться в сбережения и инвестиции. Это цена свободы!
  5. Высокомерие. Не думайте, что вы знаете о деньгах все. Слушайте, что вам говорят другие. Тренируйтесь!

Выводы

Данная книга не панацея, не волшебная таблетка, которая в миг сделает вас богатым. Мне нужно было прочитать её несколько раньше, чтобы начать путь в страну единорогов и розовых пони, а потом прочитать книги по экономике, где стало бы понятно, что всего на всех не хватит.

Количество денег ограничено, количество теплых мест с высокими зарплатами тоже. Каждый день — это сражение за место под солнцем, ведь не все умные и красивые, а стартовые условия разные.

Нужно каждый день расти над собой, бежать в два раза быстрее (вспоминая Алису). Легко не будет.

Я не хочу сейчас разбирать биографию Кийосаки, но могу сказать, что книга несколько изменит вашу точку зрения на привычные вещи.

Как говорит сам Кийосаки, его книги — это инструмент мотивации, а не финансовой экспертизы.

Книга «Богатый папа, бедный папа» Роберта Кийосаки: Чтение на каникулах

Вам также может понравиться

Богатый папа, бедный папа читать онлайн Роберт Кийосаки

Посвящение

Эта книга посвящается родителям — самым главным учителям детей

Как сказать «спасибо», если хочется поблагодарить одновременно стольких людей? Конечно, в первую очередь, эта книга — благодарность моим отцам, которые сыграли очень важную роль в моей жизни, и моей маме, которая научила меня любви и нежности.

И все же спасибо людям, которые способствовали появлению этой книги, в том числе и моей жене Ким, без которой моя жизнь была бы неполной. Ким стала моим партнером и в браке, и в бизнесе. Без нее я не представляю своей жизни. Спасибо родителям Ким, Уинни и Биллу Мейер, за то, что вырастили такую чудесную дочь.

Я хочу поблагодарить Ларри и Лайзу Кларк за дружбу и поддержку; Рольфа Парта — за технический гений; Энн Невин, Бобби Депортер и Джо Чейпона — за советы по обучению; Джона Харрисона, Дженни Тэй, Сэнди Кху, Ричарда и Веронику Тан, Жаклин Сью, Нила Хенсона, Майкла и Монетт Хэмлин, Эдвина и Камиллу Кху, К. С.

 Си и Джессику Си — за профессиональную помощь; Билла и Синди Шопофф, Вэна Тарпа, С. В. Аллена, Мэрилу Дейнан, Ким Эррис и Тома Вайзенборна — за их финансовые способности. Спасибо Сэму Джорджесу, Энтони Роббинсу, Эниду Вину, Лоренсу и Джейн Джонсон, Алану Райту, Зигу Зиглару за ясность мысли; Дж. У.

 Уилсону, Марти Уэберу, Рэнди Крафт, Дону Мюллеру, Брэду Уокеру, Блэру и Эйлин Сингер, Уэйну и Линн Морган, Мими Бреннан, Джерому Саммерсу, доктору Питеру Пауэрсу, Уиллу Хепберну, доктору Энрико Тойчеру, доктору Роберту Марину, Бетти Ойстер, Джули Белден, Джеми Дэнфорт, Чери Кларк, Рику Мерика, Джойе Джитахайд, Джеффу Бассетту, доктору Тому Бернсу и Биллу Гэлвину — за дружбу и поддержку моих проектов; Фрэнку Крери, Клинту Миллеру, Томасу Аллену и Норману Лонгу — за прекрасное бизнес-партнерство.

Введение

Богатый папа, бедный папа

У меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.

У меня было два отца: богатый и бедный. Один был очень образованным и умным человеком с докторской степенью. Он прошел четырехлетний курс бакалавриата за два года. После этого он учился в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах, продолжая последипломное образование за государственный счет. Другой не закончил даже восьми классов.

Оба успешно сделали карьеру и усердно работали всю жизнь. Оба много зарабатывали. Но один постоянно боролся с финансовыми трудностями, а другой стал одним из самых богатых людей на Гавайях. Один умер, завещав десятки миллионов долларов семье, благотворительным организациям и церкви. Другой оставил после себя неоплаченные счета.

Оба были сильными, обаятельными и внушающими уважение людьми. Оба давали мне советы, но они были разными. Оба придавали большое значение образованию, но отдавали предпочтение разным предметам.

Если бы у меня был только один отец, мне пришлось бы принимать его советы или отвергать их. Но у меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.

Вместо того чтобы просто принимать или отвергать мнение одного или другого, я стал больше задумываться над их словами, сравнивать их и делать самостоятельный выбор.

Проблема была в том, что богатый папа к тому времени еще не успел стать богатым, а бедный еще не успел стать бедным. Карьеры обоих только начинались, и обоим нужно было обеспечивать семьи.

Но к деньгам они с самого начала относились по-разному.

Например, один говорил: «В любви к деньгам — корень всех зол», а второй: «Корень всех зол — в отсутствии денег».

В детстве мне было очень сложно жить под влиянием двух авторитетных отцов. Я хотел быть хорошим и послушным сыном, но они говорили противоположные вещи. Их точки зрения, особенно на деньги, были настолько разными, что мне очень захотелось во всем разобраться. Я начал подолгу размышлять над тем, что говорил каждый из них.

На такие размышления уходила значительная часть моего свободного времени. Я спрашивал себя: «Почему он так говорит?», а потом вспоминал слова другого отца и задавал себе тот же вопрос. Конечно, было бы гораздо легче заявить: «Да, он прав. Я с этим согласен».

Или просто отвергнуть его точку зрения: «Старик не знает, о чем болтает». Но любовь к обоим моим отцам заставляла меня думать и в конце концов выбирать собственное мнение.

Привыкая выбирать самостоятельно, я получал больше пользы, чем если бы просто принимал или отвергал единственную предложенную мне точку зрения.

Одна из причин того, почему богатые становятся богаче, бедные — беднее, а средний класс не вылезает из долгов, заключается в том, что науку о деньгах преподают дома, а не в школе.

Большинство из нас получает знания о деньгах от родителей. А что может бедный человек рассказать о деньгах своему ребенку? Он просто говорит: «Ходи в школу и хорошо учись».

Ребенок может окончить школу с отличными отметками, но у него будет финансовое мышление бедняка.

К сожалению, школы не дают детям знаний о деньгах. Учителя сосредоточиваются на развитии академических и профессиональных навыков, но не финансовых.

Вот почему хорошие банковские работники, врачи и экономисты, которые прекрасно успевали во время учебы, могут всю жизнь испытывать финансовые затруднения.

Колоссальный государственный долг США во многом объясняется тем, что высокообразованные политики и правительственные чиновники принимают финансовые решения, не имея почти или совсем никаких знаний в области финансово-денежных отношений.

Сегодня я часто задумываюсь о том, что вскоре произойдет с миллионами людей, которые нуждаются в материальной и медицинской помощи. Они будут зависеть от своих семей или государства.

А что произойдет, когда у медицинских и пенсионных фондов закончатся деньги? Как сможет выжить страна, если учить детей навыкам обращения с деньгами будут родители, большинство которых станут (или уже стали) бедными?

Поскольку на меня оказывали воздействие сразу два отца, я учился у обоих. Мне пришлось задумываться над советами и того и другого, в результате чего я понял, как мысли человека влияют на его жизнь.

Например, один отец часто говорил: «Я не могу себе этого позволить». Второй запрещал даже произносить эти слова. Он настаивал, чтобы я говорил: «Как я могу себе это позволить?» Первая фраза — утверждение, а вторая — вопрос.

Первая расслабляет, а вторая заставляет думать.

Тот из моих отцов, который вскоре разбогател, объяснял, что, как только человек произносит: «Я не могу себе этого позволить», его мозг автоматически отключается. Он не имел в виду, что нужно покупать все подряд.

Он свято верил в упражнения для мозга, самого мощного компьютера в мире. Он любил повторять: «Мой мозг становится сильнее с каждым днем, потому что я его упражняю. А чем он сильнее, тем больше денег я могу сделать».

Заявление «Я не могу себе этого позволить» он считал верным признаком умственной лени.

Хотя оба моих отца много работали, я заметил, что, когда речь заходит о денежных вопросах, первый начинает упражнять свой мозг, а второй его усыпляет. Со временем финансовое положение у одного из них становилось все лучше, а у другого — все хуже.

Примерно так же углубляется разница между тем, кто регулярно посещает тренажерный зал, и тем, кто целыми днями сидит на диване и смотрит телевизор. Правильно подобранные физические упражнения помогают человеку стать здоровее, а умственные — богаче. Мои отцы исповедовали совершенно разные взгляды.

Один считал, что богатые должны платить больше налогов, чтобы заботиться о тех, кому повезло меньше. Второй говорил: «Налоги — это наказание для тех, кто работает, и награда для тех, кто ничего не производит».

Один отец советовал: «Учись прилежно, и ты сможешь работать в хорошей компании». Второй говорил: «Учись прилежно, и ты сможешь купить хорошую компанию».

Один говорил: «Я небогат, потому что у меня есть вы, дети». Второй считал: «Я должен быть богатым, потому что у меня есть вы, дети».

Один любил говорить о деньгах и делах за обеденным столом. Второй запрещал обсуждать эту тему за едой.

Один утверждал: «С деньгами действуй осторожно, не рискуй». Второй говорил: «Учись управлять риском».

Один считал: «Наш дом — это наша самая крупная инвестиция и наш самый лучший актив». Другой утверждал: «Мой дом — это пассив, а если твой дом — это твоя самая крупная инвестиция, значит, у тебя серьезные проблемы».

Оба вовремя платили по счетам, но один делал это в первую очередь, а другой — в последнюю.

Один считал, что о нем всегда позаботится компания или государство. Он всегда интересовался повышением заработной платы, пенсионными фондами, медицинскими льготами, больничными, отпусками и тому подобными вещами. Он не скрывал своего восхищения тем, что два его дяди после двадцатилетней службы в армии вышли в отставку со всеми пожизненными льготами.

Ему очень нравилось, что армия дает своим отставникам медицинские льготы и скидки в специальных магазинах. Он был в восторге от университетской системы бессрочных контрактов. Иногда казалось, что для него пожизненное трудоустройство и льготы важнее, чем сама работа. Он часто говорил: «Я не жалея сил работаю на государство, и я заслуживаю эти льготы».

Богатый папа, бедный папа

Книга всемирно известных предпринимателей и инвесторов Роберта Кийосаки и Шерон Лестер «Богатый папа, бедный папа» стала бестселлером. Авторы считают, что современные образовательные учреждения не могут дать необходимых знаний о финансах. Родители также по большей части не имеют никакого представления о том, что действительно важно.

Для них успех заключается в том, чтобы хорошо учиться, поступить в ВУЗ, а потом устроиться на работу, где можно проработать всю жизнь. Они учат детей, исходя из лучших побуждений, но при этом не понимают, что практически всё из того, чему они учат, не действует. Роберт Кийосаки выражает мнение, что научить, как быть богатым, может только богатый папа.

Бедный же папа не знает законов денег, а потому не может стать хорошим учителем.

Главной проблемой неудач большинства людей авторы считают финансовую безграмотность и неправильное мышление.

Люди привыкли работать ради денег, они готовы терпеть нелюбимую профессию, плохое отношение, тяжёлые условия труда, если им нужны деньги. И это всё, что они делают на протяжении всей жизни.

Важно изменить мышление так, чтобы понимать, что это деньги должны работать на человека, а не наоборот.

Нужно искать способы получения дохода от вложения денег, активы. Например, активом будет бизнес, в котором не нужно принимать участия, доход от инвестиций. Люди обеспеченные стремятся уменьшить траты, увеличивая поступление денег, в отличие от бедных, которые начинают больше тратить.

Очень важной частью является финансовая грамотность. Нужно изучать литературу, бухучет, законы, чтобы им следовать. Тогда можно подумать о том, чтобы заняться своим делом, развивать свой бизнес. При этом нужно ориентироваться на ту деятельность, которая действительно нравится.

Книга поможет многим людям разобраться в финансовых законах, изменить мышление и понять, куда двигаться дальше. Это ключ к тому, чтобы стать успешным и обеспеченным человеком. А с учётом того, что мало у кого есть богатый папа, способный этому научить, книга просто бесценна.

На нашем сайте вы можете скачать книгу “Богатый папа, бедный папа” Роберт Т. Кийосаки и Шэрон Л. Лектер бесплатно и без регистрации в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt, читать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.

– Авторские гонорары от интеллектуальной смобственности.3

5/5alexn

Эту книгу нужно рассматривать как один из вариантов жизни

5/5Сергей

Я еще ни читал книги лучше ))) Сегодня это мой образец успеха в финансах

5/5Сергей

Очень хорошая книга, единственное что хочется сказать

4/5Кикнадзе Отар

Очень интересно и поучительно, хороший психологический подход в написании книги

5/5Cветлана

Книга написана в духе типичной американской психологии

4/5Liberia

И теперь, когда я, имеющая некий пятилетний опыт, прочитавшая книгу, нахожусь в той точке, когда именно сейчас должно прийти истинное понимание

5/5Рязанова Татьяна

Открывает простые решения на сложные вещи))Хорошая книга.

4/5Тарабакина Анастасия

На самом деле отличная книга, очень хорошо написана, легко читается

5/5Naterra

Книга написана легким доступным языком, читается на одном дыхании

4/5Никольская Ольга

Книга, которая научит простой житейской мудрости, которая благотворно скажется на отношениях

4/5Violanta

Книга о двух отцах Роберта, богатом и бедном, рассказывающая о знаниях, которые он углубляет всю жизнь

4/5света

Информация обновлена: 26.02.2022

Читать онлайн "Богатый папа, Бедный папа" автора Кийосаки Роберт Тору – RuLit – Страница 1

Роберт Тору Киосаки и Шарон Л. Лечтер

Богатый папа, Бедный папа

Книга посвящается родителям всего мира — самым главным учителям ребенка.

Введение ЕСТЬ ТАКАЯ ПОТРЕБНОСТЬ

Готовит ли школа детей для жизни в реальном мире? «Учись, как следует, получай хорошие знания, и ты найдешь высокооплачиваемую работу с хорошим доходом» — говаривали мои родители. Их цель в жизни была дать высшее образование моей старшей сестре и мне, чтобы мы имели весомый шанс для успеха в жизни.

Когда я, наконец, в 1976 году заработала свой диплом, закончив с отличием, будучи одной из лучших в классе по отчетности Флоридского Госуниверситета — мои родители реализовали свою цель. Это было венчальной короной их жизней, венчающим достижением.

Я была нанята в фирму «Big 8» и с нетерпением ждала, как пойдет моя карьера.

Мой муж Майкл шел подобной дорожкой. Мы оба вышли из работящих семей, со скромным достатком и добросовестным отношением к труду. Майкл тоже получил диплом с отличием, даже два: первый диплом инженера, а второй диплом — юриста.

Он быстро получил престижную работу в известной юридической фирме в Вашингтоне, которая специализировалась на патентах, и его будущее казалось великолепным, карьера — предсказуемой, а хорошая пенсия за небольшую выслугу лет гарантированной.

Хотя карьеры наши продвигались успешно, они не приносили нам ожидаемого результата. Наше служебное положение менялось, но беззаботной пенсией не пахло.

У нас с Майклом замечательная семья, трое детей. В то время, когда я это пишу, двое учатся в колледже, один начал учиться в средней школе. Мы делали все, чтобы наши дети получили возможное наилучшее образование.

Однажды в 1996 году один из моих детей пришел домой со школы разочарованным. Ему наскучила учеба, он устал от нее. «Почему я должен вкладывать свое время в изучение предметов, которые никогда не пригодятся мне в реальной жизни?» — протестовал он.

Не подумав, я ответила: «Потому, что если у тебя не будет хороших знаний, ты не попадешь в колледж». «Меня не особенно волнует, пойду ли я в колледж, я собираюсь быть богатым» — сказал он.

«Если ты не закончишь колледж, ты не получишь хорошей работы» — возразила я с оттенком паники и материнской озабоченности, — «А если у тебя не будет хорошей работы, как ты планируешь разбогатеть?» Мой сын ухмыльнулся и медленно покачал головой с выражением скуки на лице.

Подобный разговор происходил у нас не в первый раз. Он наклонил голову и закатил глаза. Слова материнской мудрости снова упали на мертвую почву. Будучи сообразительным и волевым, мой сын всегда был вежливым и воспитанным молодым человеком.

«Мам» — начал он. Теперь была моя очередь прослушать лекцию «Ты отстала от времени! Оглянись; богатые разбогатели не из-за своего образования. Посмотри на Майкла Джордана и Мадонну.

Даже Билл Гейтс, выкинутый из Гарварда, по собственному желанию, основал Майкрософт; он сейчас самый богатый человек в Америке, а ему 40 лет. А бейсбольный пинчер, зарабатывающий 4 млн.

$ в год, хотя ему и прилепили ярлык «умственно отсталый»?»

Воцарилась долгая тишина. До меня дошло, что я давала своему сыну тот же совет, который давали мне мои родители. Мир вокруг нас изменился, а совет — нет. Сегодня получение хорошего образования и знаний не обеспечивает более успеха, но, кроме наших детей, этого как будто никто не замечает.

«Мам» — продолжал он — «Я не хочу вкалывать, как ты и отец. Вы располагает кучей денег, мы живем в огромном доме с кучей всякой всячины. Если я последую твоему совету, то буду замотанный, как вы, буду вкалывать и вкалывать для того, чтобы платить больше налогов, да разбираться с долгами.

Нет сегодня работы, гарантирующей безопасность. Я знаю, что выпускники колледжей сегодня зарабатывают меньше, чем зарабатывали вы после колледжа. Посмотри на врачей. Они и близко не располагают такими заработками, которые имели когда-то.

Я знаю, что не могу рассчитывать на социальную защиту и нормальную пенсию, после ухода с работы. Мне нужны новые ответы».

Он был прав. Ему были нужны новые ответы. Советы моих родителей могли работать на людей, рожденных до 1945 года, но они же могли быть катастрофическими для тех, кто родился в этот быстро меняющийся мир после.

Я уже не могла легко говорить со своими детьми: «Иди в школу, получай хорошее образование и ищи работу, дающую безопасность и обеспеченность». Я знала, что мне следовало искать новые пути, чтобы руководить образованием своих детей.

Как мать, а так же как бухгалтер-эксперт, я была озабочена прорехами в финансовом образовании наших детей, проистекавшими из школы.

Много современной молодежи имеет кредитные карточки, не закончив и средней школы, но никто из них не учился обращаться с деньгами, инвестировать их, ценя лишь ту работу, где в перспективе маячат те же кредитные карточки.

Примитивно нацеленные, без финансовой грамотности и знаний как работают деньги, молодые люди не готовы встретиться лицом к лицу с ожидающими их миром, миром, где расходы превышают сбережения. Когда мой старший сын безнадежно погряз в долгах со своими кредитными карточками, будучи первокурсником в колледже, я не только помогла ему разобраться с долгами, но и стала искать путь, который помог бы мне натаскать детей в финансовых вопросах.

И вот однажды мне из своего офиса позвонил муж: «У меня сидит человек, с которым, я думаю, ты должна встретиться» — сказал он. «Его зовут Роберт Киосаки. Он бизнесмен и инвестор, ему нужен патент на один учебно-образовательный продукт. Я думаю, это то, что ты так долго искала».

Именно то, что я так долго искала.

Мой муж Майк был под таким впечатлением от CASHELOW — денежный поток — нового образовательного продукта, созданного Робертом Киосаки, что договорился о том, чтобы мы оба приняли участие в тесте прототипа.

Так как это была образовательная игра, я также спросила свою 19-летнюю дочь, бывшую первокурсницей в местном университете, не хотела бы она принять участие в тесте, и дочь согласилась. В тесте приняли участие 15 человек, разбитые на три группы, Майк был прав. Это был тот учебно-образовательный продукт, который я столько искала.

Что представляла собой игра? Она напоминала цветную Монополию, имела такую же доску с гигантской, хорошо наряженной крысой в середине. В игре были два трека: внутренний и внешний. Объект игры должен был выбраться из внутреннего трека — то, что Роберт называл «крысиными гонками» — и достичь внешнего трека или «скоростного трека».

Как представлял себе Роберт «скоростной трек» изображал то, как богатые люди играют в реальной жизни. Роберт пояснил нам, чем представляет себе «крысиные гонки».

«Если вы посмотрите на жизнь средне образованных, много работающих людей, то увидите, что каждый человек идет одинаковой дорогой. Ребенок рождается, идет в школу. Гордые родители счастливы, потому что их ребенок прекрасно учиться, имеет несомненные шансы на хорошее образование, и его принимают на учёбу в колледж.

По окончании, может быть получает научную степень, затем действует как запрограммированный: ищет гарантированно безопасную работу или карьеру. Работая, имея деньги, общается с другими людьми, находит себе пару, затем следуют свидания, а иногда и женитьба. Жизнь женившихся прекрасна, так как оба работают. Есть два дохода.

Они чувствую себя успешными людьми, их ждет яркое будущее, и они решают купить дом, машину, телевизор, ездить на отдых, завести детей. Наступает счастливое время. Растет потребность в средствах. Счастливая пара решает, что их карьеры жизненно важны, начинают сильнее вкалывать, ища продвижения по службе и подъема доходов. Рождаются дети, и появляется потребность в большом доме.

Люди работают все больше, становятся хорошими работниками, пользуются признанием. Они (снова) учатся, чтобы получить больше специализированных знаний и зарабатывать больше денег. Возможно, берутся за вторую работу. Их доходы идут вверх, но увеличиваются налоги, которые они платят, растет сумма налогов за новый большой дом, налоги на социальное обеспечение и другие налоги.

Люди удивляются, вроде получают нормально, а деньги, как в песок уходят. Они покупают какие-то государственные облигации, товары на свою кредитную карточку. И вот детям 5–6 лет и нужда экономить на колледж растет, а параллельно необходимость откладывать деньги на старость.

И, таким образом, счастливая пара, которой по 35 лет, теперь попадает в капкан «крысиных гонок» до конца своих рабочих дней. Люди работают на владельца своей компании, на правительственные налоги, на выплаты банку по закладной, а затем они советуют своим собственным детям упорно учиться, получать хорошие знания, искать безопасную работу и карьеру.

Люди не понимают, что такоеденьги, зато это прекрасно понимают те, кто живет их наивностью, а люди вкалывают и вкалывают всю свою жизнь. Процесс копируется следующим, много работающим поколением. Это и есть «крысиные гонки». Единственный путь выбраться из «крысиных гонок» — приобрести умение в учете средств и инвестировании».

Как опытный коммерческий работник, который когда-то работал на «Big 8», я была поражена, что Роберт умудрился сделать изучение этих двух предметов веселым и непринужденным. Этот процесс был так хорошо замаскирован, что мы, пока усердно работали над тем, как выбраться из «крысиных гонок», зарабатывали и в это же время учились.

Читать

Роберт Кийосаки

Богатый папа, бедный папа

Перевод с английского выполнил О. Г. Белошеев по изданию:

RICH DAD, POOR DAD (What The Rich Teach Their Kids About Money – That The Poor And Middle Class Do Not!)

by Robert T. Kiyosaki – Plata Publishing, LLC, 2011.

© 2011 by CASHFLOW Technologies, Inc.

© Перевод. Издание на русском языке. Оформление ООО «Попурри», 2012

* * *

Посвящение

Эта книга посвящается родителям – самым главным учителям детей

Выражение благодарности

Как сказать «спасибо», если хочется поблагодарить одновременно стольких людей? Конечно, в первую очередь, эта книга – благодарность моим отцам, которые сыграли очень важную роль в моей жизни, и моей маме, которая научила меня любви и нежности.

И все же спасибо людям, которые способствовали появлению этой книги, в том числе и моей жене Ким, без которой моя жизнь была бы неполной. Ким стала моим партнером и в браке, и в бизнесе. Без нее я не представляю своей жизни. Спасибо родителям Ким, Уинни и Биллу Мейер, за то, что вырастили такую чудесную дочь.

Я хочу поблагодарить Ларри и Лайзу Кларк за дружбу и поддержку; Рольфа Парта – за технический гений; Энн Невин, Бобби Депортер и Джо Чейпона – за советы по обучению; Джона Харрисона, Дженни Тэй, Сэнди Кху, Ричарда и Веронику Тан, Жаклин Сью, Нила Хенсона, Майкла и Монетт Хэмлин, Эдвина и Камиллу Кху, К. С.

 Си и Джессику Си – за профессиональную помощь; Билла и Синди Шопофф, Вэна Тарпа, С. В. Аллена, Мэрилу Дейнан, Ким Эррис и Тома Вайзенборна – за их финансовые способности. Спасибо Сэму Джорджесу, Энтони Роббинсу, Эниду Вину, Лоренсу и Джейн Джонсон, Алану Райту, Зигу Зиглару за ясность мысли; Дж. У.

 Уилсону, Марти Уэберу, Рэнди Крафт, Дону Мюллеру, Брэду Уокеру, Блэру и Эйлин Сингер, Уэйну и Линн Морган, Мими Бреннан, Джерому Саммерсу, доктору Питеру Пауэрсу, Уиллу Хепберну, доктору Энрико Тойчеру, доктору Роберту Марину, Бетти Ойстер, Джули Белден, Джеми Дэнфорт, Чери Кларк, Рику Мерика, Джойе Джитахайд, Джеффу Бассетту, доктору Тому Бернсу и Биллу Гэлвину – за дружбу и поддержку моих проектов; Фрэнку Крери, Клинту Миллеру, Томасу Аллену и Норману Лонгу – за прекрасное бизнес-партнерство.

Введение

Богатый папа, бедный папа

У меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.

У меня было два отца: богатый и бедный. Один был очень образованным и умным человеком с докторской степенью. Он прошел четырехлетний курс бакалавриата за два года. После этого он учился в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах, продолжая последипломное образование за государственный счет. Другой не закончил даже восьми классов.

Оба успешно сделали карьеру и усердно работали всю жизнь. Оба много зарабатывали. Но один постоянно боролся с финансовыми трудностями, а другой стал одним из самых богатых людей на Гавайях. Один умер, завещав десятки миллионов долларов семье, благотворительным организациям и церкви. Другой оставил после себя неоплаченные счета.

Оба были сильными, обаятельными и внушающими уважение людьми. Оба давали мне советы, но они были разными. Оба придавали большое значение образованию, но отдавали предпочтение разным предметам.

Если бы у меня был только один отец, мне пришлось бы принимать его советы или отвергать их. Но у меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.

Вместо того чтобы просто принимать или отвергать мнение одного или другого, я стал больше задумываться над их словами, сравнивать их и делать самостоятельный выбор.

Проблема была в том, что богатый папа к тому времени еще не успел стать богатым, а бедный еще не успел стать бедным. Карьеры обоих только начинались, и обоим нужно было обеспечивать семьи.

Но к деньгам они с самого начала относились по-разному.

Например, один говорил: «В любви к деньгам – корень всех зол», а второй: «Корень всех зол – в отсутствии денег».

В детстве мне было очень сложно жить под влиянием двух авторитетных отцов. Я хотел быть хорошим и послушным сыном, но они говорили противоположные вещи. Их точки зрения, особенно на деньги, были настолько разными, что мне очень захотелось во всем разобраться. Я начал подолгу размышлять над тем, что говорил каждый из них.

На такие размышления уходила значительная часть моего свободного времени. Я спрашивал себя: «Почему он так говорит?», а потом вспоминал слова другого отца и задавал себе тот же вопрос. Конечно, было бы гораздо легче заявить: «Да, он прав. Я с этим согласен».

Или просто отвергнуть его точку зрения: «Старик не знает, о чем болтает». Но любовь к обоим моим отцам заставляла меня думать и в конце концов выбирать собственное мнение.

Привыкая выбирать самостоятельно, я получал больше пользы, чем если бы просто принимал или отвергал единственную предложенную мне точку зрения.

Одна из причин того, почему богатые становятся богаче, бедные – беднее, а средний класс не вылезает из долгов, заключается в том, что науку о деньгах преподают дома, а не в школе.

Большинство из нас получает знания о деньгах от родителей. А что может бедный человек рассказать о деньгах своему ребенку? Он просто говорит: «Ходи в школу и хорошо учись».

Ребенок может окончить школу с отличными отметками, но у него будет финансовое мышление бедняка.

К сожалению, школы не дают детям знаний о деньгах. Учителя сосредоточиваются на развитии академических и профессиональных навыков, но не финансовых.

Вот почему хорошие банковские работники, врачи и экономисты, которые прекрасно успевали во время учебы, могут всю жизнь испытывать финансовые затруднения.

Колоссальный государственный долг США во многом объясняется тем, что высокообразованные политики и правительственные чиновники принимают финансовые решения, не имея почти или совсем никаких знаний в области финансово-денежных отношений.

Сегодня я часто задумываюсь о том, что вскоре произойдет с миллионами людей, которые нуждаются в материальной и медицинской помощи. Они будут зависеть от своих семей или государства.

А что произойдет, когда у медицинских и пенсионных фондов закончатся деньги? Как сможет выжить страна, если учить детей навыкам обращения с деньгами будут родители, большинство которых станут (или уже стали) бедными?

Поскольку на меня оказывали воздействие сразу два отца, я учился у обоих. Мне пришлось задумываться над советами и того и другого, в результате чего я понял, как мысли человека влияют на его жизнь.

Например, один отец часто говорил: «Я не могу себе этого позволить». Второй запрещал даже произносить эти слова. Он настаивал, чтобы я говорил: «Как я могу себе это позволить?» Первая фраза – утверждение, а вторая – вопрос.

Первая расслабляет, а вторая заставляет думать.

Тот из моих отцов, который вскоре разбогател, объяснял, что, как только человек произносит: «Я не могу себе этого позволить», его мозг автоматически отключается. Он не имел в виду, что нужно покупать все подряд.

Он свято верил в упражнения для мозга, самого мощного компьютера в мире. Он любил повторять: «Мой мозг становится сильнее с каждым днем, потому что я его упражняю. А чем он сильнее, тем больше денег я могу сделать».

Заявление «Я не могу себе этого позволить» он считал верным признаком умственной лени.

Хотя оба моих отца много работали, я заметил, что, когда речь заходит о денежных вопросах, первый начинает упражнять свой мозг, а второй его усыпляет. Со временем финансовое положение у одного из них становилось все лучше, а у другого – все хуже.

Примерно так же углубляется разница между тем, кто регулярно посещает тренажерный зал, и тем, кто целыми днями сидит на диване и смотрит телевизор. Правильно подобранные физические упражнения помогают человеку стать здоровее, а умственные – богаче. Мои отцы исповедовали совершенно разные взгляды.

Один считал, что богатые должны платить больше налогов, чтобы заботиться о тех, кому повезло меньше. Второй говорил: «Налоги – это наказание для тех, кто работает, и награда для тех, кто ничего не производит».

Ссылка на основную публикацию